Mentari Sago berupa Berita, Karya Fiksi dan Non Fiksi berupa Artikel, Esai, Cerpen, Puisi dan lain-lainnya

Menulis dan Menginspirasi

Menulislah, dengan itu engkau akan meninggalkan jejak jejak sejarah

Tulisan ketika dibaca dan membawa perubahan padanya, akan bermakna besar akhirnya.

Bermimpilah

Jangan biarkan ucapan orang lain menjatuhkan mimpimu. Bungkam mulut mereka dengan prestasimu.

Pendidikan itu mengubah perilaku

Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan.

You don’t have to be great to start. But you have to start to be great.

Kamu tidak harus hebat untuk memulai. Tapi Anda harus mulai menjadi hebat.

Manusia terbaik adalah yang bermanfaat bagi banyak orang

Kebaikan sekecil apapun akan mernakna besar bagi yang merasakannya.

Selasa, 13 Oktober 2026

Alzheimer dan Fisioterapi: Membantu Lansia Tetap Aktif dan Mandiri

 Tulisan Aisyah Shofwah Hamidah

Definisi Penyakit Alzheimer 

“Pertama, kita akan membahas apa itu penyakit Alzheimer.

Alzheimer adalah penyakit yang menyerang otak dan menyebabkan kemampuan seseorang untuk mengingat, berpikir, memahami, dan mengambil keputusan mengalami penurunan secara bertahap. Penyakit ini berbeda dengan proses penuaan normal karena gangguan yang terjadi dapat semakin berat hingga mengganggu aktivitas sehari-hari.

Kita mungkin pernah melihat seorang lansia yang sering lupa meletakkan barang, lupa terhadap percakapan yang baru saja dilakukan, atau bahkan lupa nama orang terdekatnya. Kondisi seperti ini perlu diperhatikan, terutama jika terjadi secara terus-menerus dan semakin memburuk.



Namun, perlu kita pahami bahwa Alzheimer dan demensia bukanlah istilah yang sama. Demensia merupakan istilah umum untuk menggambarkan penurunan kemampuan kognitif yang sampai mengganggu kehidupan sehari-hari, sedangkan Alzheimer adalah salah satu penyakit yang dapat menyebabkan demensia.

Selain itu, penanganan Alzheimer juga memiliki tantangan tersendiri karena pasien mungkin membutuhkan pengobatan dalam jangka panjang. Beberapa obat dapat menimbulkan efek samping, seperti mual, muntah, diare, gangguan tidur, dan keluhan lainnya. Oleh karena itu, penanganan pasien perlu dilakukan secara menyeluruh, tidak hanya melalui pengobatan, tetapi juga dengan dukungan keluarga dan tenaga kesehatan, termasuk fisioterapis.”

Etiologi atau Penyebab Penyakit Alzheimer

“Selanjutnya, apa sebenarnya yang menyebabkan seseorang mengalami Alzheimer?

Sampai saat ini, penyebab pasti Alzheimer belum diketahui sepenuhnya. Namun, penyakit ini diduga terjadi karena kombinasi berbagai faktor, baik dari dalam tubuh maupun dari lingkungan dan gaya hidup seseorang.

Faktor pertama adalah usia. Semakin bertambah usia seseorang, terutama setelah usia 65 tahun, risiko mengalami Alzheimer cenderung meningkat. Meskipun demikian, tidak semua lansia akan mengalami penyakit ini.

Faktor kedua adalah genetik atau keturunan. Seseorang yang memiliki perubahan gen tertentu atau riwayat keluarga dengan Alzheimer dapat mempunyai risiko yang lebih tinggi.

Faktor ketiga berkaitan dengan kesehatan tubuh, seperti tekanan darah tinggi, diabetes, kolesterol tinggi, dan obesitas. Kondisi tersebut dapat memengaruhi kesehatan pembuluh darah dan berkontribusi terhadap gangguan fungsi otak.

Selain itu, kebiasaan hidup yang kurang sehat, seperti jarang berolahraga, pola makan tidak seimbang, dan merokok, juga berkaitan dengan peningkatan risiko demensia. Kurangnya aktivitas yang merangsang otak, gangguan tidur berkepanjangan, depresi, cedera kepala, serta kurangnya interaksi sosial juga perlu diperhatikan.

Jadi, Alzheimer bukan disebabkan oleh satu faktor saja. Ada berbagai faktor yang dapat saling berhubungan. Karena itu, menjaga kesehatan tubuh, tetap aktif secara fisik dan mental, serta mempertahankan hubungan sosial merupakan bagian penting dari upaya menjaga kesehatan otak.”

Patofisiologi Penyakit Alzheimer

“Setelah mengetahui faktor risikonya, sekarang kita akan membahas apa yang sebenarnya terjadi di dalam otak penderita Alzheimer.

Agar lebih mudah dipahami, kita bisa membayangkan otak sebagai pusat kendali tubuh yang terdiri atas miliaran sel saraf. Sel-sel ini saling berkomunikasi agar kita dapat mengingat, berpikir, berbicara, dan menggerakkan tubuh dengan baik.

Pada penyakit Alzheimer, terjadi penumpukan protein abnormal di otak. Dua proses utama yang sering dijelaskan adalah terbentuknya plak beta-amiloid di luar sel saraf dan penumpukan protein tau yang membentuk neurofibrillary tangles di dalam sel saraf.

Plak beta-amiloid dapat mengganggu fungsi sel saraf, sedangkan protein tau yang mengalami perubahan abnormal dapat mengganggu sistem transportasi di dalam sel. Akibatnya, sel saraf tidak dapat bekerja secara normal dan pada akhirnya dapat mengalami kerusakan atau kematian.

Kerusakan tersebut juga memicu peradangan kronis dan stres oksidatif yang semakin memperburuk kondisi jaringan otak. Salah satu bagian yang terdampak adalah hipokampus, yaitu bagian otak yang berperan penting dalam proses pembentukan dan penyimpanan ingatan.

Itulah sebabnya penderita Alzheimer sering mengalami gangguan daya ingat yang semakin berat dari waktu ke waktu.

Selain itu, berkurangnya neurotransmiter asetilkolin turut berkontribusi terhadap gangguan memori dan kemampuan berpikir. Pada tahap lanjut, gangguan juga dapat melibatkan fungsi motorik dan kontrol postur tubuh.

Artinya, Alzheimer bukan hanya memengaruhi kemampuan seseorang untuk mengingat, tetapi juga dapat memengaruhi keseimbangan, koordinasi, dan kemampuan berjalan. Di sinilah peran fisioterapi menjadi penting untuk membantu mempertahankan kemampuan gerak dan fungsi tubuh pasien.”

Tanda dan Gejala Penyakit Alzheimer

“Berikutnya, kita akan membahas tanda dan gejala Alzheimer. Gejalanya umumnya muncul secara bertahap dan dapat semakin berat seiring perkembangan penyakit.

Pada stadium ringan atau tahap awal, pasien biasanya mulai sering melupakan kejadian yang baru saja dialami. Pasien juga dapat mengalami kesulitan menemukan kata-kata ketika berbicara, kesulitan merencanakan kegiatan sederhana, serta perubahan suasana hati, seperti mudah cemas atau mulai menarik diri dari lingkungan sosial.

Pada stadium sedang, gangguan tersebut semakin terlihat. Pasien mungkin mulai lupa nama orang terdekat, kebingungan mengenai waktu dan tempat, atau mengalami kesulitan mengenali anggota keluarga. Perilakunya juga dapat berubah, misalnya menjadi mudah gelisah, curiga, atau agresif. Pada tahap ini, pasien mulai membutuhkan bantuan untuk melakukan kegiatan sehari-hari, seperti berpakaian dan makan.

Kemudian, pada stadium berat, ketergantungan pasien terhadap orang lain menjadi semakin tinggi. Pasien dapat kehilangan kemampuan berkomunikasi secara verbal, mengalami gangguan berjalan, kekakuan otot, kesulitan menelan, serta gangguan dalam mengontrol buang air kecil dan buang air besar.

Bagi kita yang mempelajari fisioterapi, ada hal penting yang perlu diperhatikan. Pada stadium sedang hingga berat, pasien juga dapat mengalami penurunan kekuatan otot, gangguan keseimbangan, perubahan postur, dan pola berjalan yang tidak stabil.

Kondisi tersebut meningkatkan risiko jatuh dan mengurangi kemampuan pasien untuk bergerak secara mandiri. Oleh sebab itu, pemeriksaan fungsi fisik perlu menjadi bagian dari penanganan pasien Alzheimer.”

Dampak Alzheimer terhadap Fungsi Tubuh dan Aktivitas Sehari-hari

“Sekarang, mari kita lihat bagaimana Alzheimer memengaruhi kehidupan sehari-hari pasien.

Ketika mendengar penyakit Alzheimer, sebagian besar orang mungkin langsung berpikir tentang gangguan daya ingat. Padahal, dampaknya tidak hanya pada kemampuan berpikir, tetapi juga pada kondisi fisik dan kemandirian seseorang.

Pertama, pasien dapat mengalami penurunan kekuatan otot atau sarkopenia. Hal ini dapat terjadi karena aktivitas fisik semakin berkurang dan proses penuaan yang berlangsung bersamaan dengan penyakit.

Kedua, pasien dapat mengalami gangguan keseimbangan dan kontrol postur. Akibatnya, pasien lebih mudah kehilangan keseimbangan dan memiliki risiko jatuh yang lebih tinggi.

Ketiga, pola berjalan dapat berubah. Kecepatan berjalan menjadi lebih lambat, panjang langkah memendek, dan langkah menjadi kurang stabil.

Keempat, kurangnya pergerakan dalam jangka panjang dapat menyebabkan kekakuan otot dan sendi. Jika tidak ditangani dengan tepat, kondisi ini dapat berkembang menjadi kontraktur, yaitu keterbatasan gerak sendi akibat pemendekan jaringan di sekitarnya.

Selain itu, berkurangnya aktivitas fisik juga dapat menurunkan kebugaran jantung dan paru-paru.

Lalu, bagaimana dampaknya terhadap aktivitas sehari-hari?

Pasien mungkin mulai kesulitan melakukan aktivitas dasar, seperti mandi, berpakaian, makan, berpindah dari tempat tidur ke kursi, dan menggunakan toilet. Aktivitas yang lebih kompleks, seperti berbelanja, mengelola keuangan, dan menggunakan transportasi umum, juga dapat menjadi semakin sulit.

Semakin berat gangguan yang dialami, semakin besar pula bantuan yang dibutuhkan pasien dari keluarga atau caregiver.

Kondisi ini tidak hanya memengaruhi kualitas hidup pasien, tetapi juga dapat menambah beban fisik, emosional, dan finansial bagi keluarga yang merawatnya.

Oleh karena itu, penanganan Alzheimer perlu dilakukan secara komprehensif. Salah satu tujuannya adalah mempertahankan kemampuan pasien agar tetap dapat melakukan aktivitas sehari-hari seoptimal mungkin. Dalam hal ini, fisioterapi berperan membantu menjaga mobilitas, kekuatan otot, keseimbangan, dan kemampuan fungsional pasien.”

Implikasi Penyakit Alzheimer terhadap Pelaksanaan Fisioterapi

“Bagian terakhir sekaligus menjadi fokus kita sebagai calon tenaga fisioterapi adalah bagaimana penyakit Alzheimer memengaruhi pelaksanaan fisioterapi.

Perlu dipahami bahwa fisioterapi tidak bertujuan menyembuhkan Alzheimer, tetapi membantu mempertahankan fungsi fisik, menjaga mobilitas, mengurangi risiko jatuh, dan mendukung kualitas hidup pasien selama mungkin.

Ada beberapa hal penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaannya.

Pertama, pemeriksaan dan asesmen fisioterapi.

Sebelum memberikan latihan, fisioterapis perlu mengetahui kondisi dan kemampuan pasien terlebih dahulu. Pemeriksaan dapat mencakup kekuatan otot, lingkup gerak sendi, keseimbangan, pola berjalan, serta kemampuan melakukan aktivitas sehari-hari.

Untuk menilai keseimbangan dan risiko jatuh, fisioterapis dapat menggunakan instrumen seperti Berg Balance Scale atau Timed Up and Go Test, sesuai kondisi dan kemampuan pasien.

Namun, pemeriksaan pada pasien Alzheimer membutuhkan pendekatan komunikasi yang khusus. Instruksi sebaiknya diberikan menggunakan kalimat sederhana, singkat, jelas, dan dapat diulang jika diperlukan. Dengan demikian, pasien lebih mudah memahami apa yang harus dilakukan.

Kedua, intervensi atau latihan fisioterapi.

Latihan perlu disesuaikan dengan kemampuan, kondisi kesehatan, tingkat gangguan kognitif, dan keamanan pasien.

Latihan penguatan otot dapat diberikan untuk membantu mempertahankan kekuatan dan kemampuan berpindah tempat. Latihan keseimbangan bertujuan mengurangi risiko jatuh, sedangkan latihan berjalan dilakukan untuk mempertahankan kemampuan mobilitas pasien.

Selain itu, aktivitas aerobik ringan hingga sedang dapat dipertimbangkan sesuai toleransi pasien. Latihan lingkup gerak sendi juga penting, terutama bagi pasien yang aktivitasnya sangat terbatas, untuk membantu mempertahankan fleksibilitas dan mencegah kontraktur.

Pada pasien yang mengalami imobilisasi atau tidak mampu bergerak secara mandiri, pengaturan posisi tubuh dan pencegahan luka tekan juga perlu diperhatikan.

Semua latihan tersebut harus dilakukan sesuai hasil asesmen dan dengan pengawasan yang memadai.

Ketiga, edukasi dan keterlibatan caregiver.

Fisioterapi tidak cukup hanya dilakukan ketika pasien datang ke tempat pelayanan kesehatan. Dukungan keluarga atau caregiver juga sangat penting karena pasien membutuhkan bantuan dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.

Fisioterapis perlu mengajarkan cara membantu pasien berpindah tempat dengan aman, mendampingi latihan di rumah, serta mengatur lingkungan agar tidak membahayakan pasien.

Sebagai contoh, keluarga dapat membantu mengurangi risiko jatuh dengan memastikan jalur berjalan tidak terhalang barang, menjaga pencahayaan rumah tetap baik, dan mendampingi pasien ketika berjalan jika diperlukan.

Dengan edukasi yang tepat, caregiver dapat membantu pasien menjalani aktivitas dengan lebih aman sekaligus mengurangi risiko cedera bagi pasien maupun orang yang merawatnya.

Keempat, pendekatan multidisiplin.

Penanganan Alzheimer membutuhkan kerja sama berbagai tenaga kesehatan, seperti dokter spesialis saraf, psikiater atau psikolog, ahli gizi, perawat, terapis okupasi, dan fisioterapis.

Setiap profesi memiliki peran yang berbeda, tetapi semuanya bekerja untuk mencapai tujuan yang sama, yaitu memberikan perawatan yang sesuai dengan kebutuhan pasien.

Dalam tim tersebut, fisioterapis berfokus pada pemeliharaan kemampuan gerak, kekuatan otot, keseimbangan, pola berjalan, dan kemandirian fungsional pasien.

Dengan kerja sama yang baik, penanganan pasien diharapkan dapat berlangsung lebih terarah dan kebutuhan pasien maupun keluarganya dapat diperhatikan secara menyeluruh.”

Penutup Presentasi

“Dari pembahasan ini, dapat kita simpulkan bahwa penyakit Alzheimer merupakan gangguan neurodegeneratif progresif yang tidak hanya memengaruhi daya ingat dan kemampuan berpikir, tetapi juga dapat berdampak pada fungsi fisik, keseimbangan, pola berjalan, serta kemandirian dalam aktivitas sehari-hari.

Bagi kita di bidang fisioterapi, penting untuk memahami bahwa setiap pasien memiliki kondisi dan kebutuhan yang berbeda. Oleh karena itu, pemeriksaan harus dilakukan secara menyeluruh, latihan harus disesuaikan dengan kemampuan pasien, dan keselamatan harus menjadi prioritas utama.

Kita juga tidak boleh melupakan peran keluarga dan caregiver karena keberhasilan program fisioterapi sangat dipengaruhi oleh dukungan dan pendampingan yang berkelanjutan.


DAFTAR PUSTAKA

Abubakar, M. B., Sanusi, K. O., Ugusman, A., Mohamed, W., Kamal, H., Ibrahim, N. H., Khoo, C. S., & Kumar, J. (2022). Alzheimer's Disease: An Update and Insights Into Pathophysiology. Frontiers in Aging Neuroscience, 14, 742408. https://doi.org/10.3389/fnagi.2022.742408

Kasprata, H. N., & Harahap, H. S. (2023). Diagnosis dan Tatalaksana Demensia Alzheimer. Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan, 10(12), 3471–3479.

Nurmawanti, L., & Sudaryanto, A. (2025). Penatalaksanaan Holistik Penyakit Alzheimer pada Lansia di Panti Sosial. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 7(1), 721–728. https://doi.org/10.37287/jppp.v7i1.5783

Sidarta, E., Sari, T., & Nataprawira, S. M. D. (2025). Patofisiologi, Faktor Risiko dan Peran Inflamasi dalam Perkembangan Penyakit. Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan dan Kedokteran, 3(1), 235–244. https://doi.org/10.55606/termometer.v3i1.4801

Susanti, N., Siregar, N. H., Ramadhani, N., & Sihite, R. N. (2024). Alzheimer dan Dimensia. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(2), 5736–5743. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i2.28471

Susilo, T. E., Anggraeni, A. F., Muliana, K. D. P., Mustofa, M. D., Sila, U. D. C., Zain, S. A., & Pristianto, A. (2023). Edukasi Fisioterapi Kemampuan Fungsional Pada Caregiver di Komunitas Alzheimer Solo Raya. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 196–209. https://doi.org/10.58545/djpm.v2i3.206

Widyantoro, W. (2021). Hubungan Antara Demensia dengan Activity of Daily Living (ADL) pada Lanjut Usia. Indonesian Journal for Health Sciences, 5(1), 77–85.

Minggu, 06 September 2026

Mahasiswa KKN Universitas Awal Bros Hadirkan Edukasi Interaktif Melalui LIGAS (Limbungan Gerakan Aktif dan Sadar Kesehatan)

 Pengabdian masyarakat di era modern menuntut adanya inovasi yang mampu menembus batasan ruang dan waktu. Menjawab tantangan tersebut, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Awal Bros Kelompok Limbungan 1A menghadirkan sebuah gebrakan digital bernama LIGAS atau Limbungan Gerakan Aktif dan Sadar Kesehatan.
​Dapat diakses secara terbuka melalui tautan https://ligas.my.id, LIGAS bukan sekadar website informasi biasa. Ini adalah platform edukasi kesehatan komprehensif yang dirancang khusus untuk mengajak masyarakat lebih peduli pada kesehatan tubuh dan lingkungan sekitar melalui cara yang menyenangkan dan interaktif.
Foto  pribadi


Fitur Unggulan LIGAS: Dari Modul hingga Gamifikasi

​Website LIGAS dikemas dengan antarmuka yang ramah pengguna dan dilengkapi berbagai fitur canggih yang menjawab kebutuhan literasi kesehatan masyarakat, di antaranya:
​11 Modul Kesehatan Terpadu: Modul ini bukanlah sekadar teori, melainkan intisari dari presentasi dan penyuluhan langsung yang telah dilakukan oleh Kelompok Limbungan 1A. Berfokus pada pentingnya gerak aktif, postur, dan gaya hidup sehat, materi di dalamnya sangat aplikatif untuk aktivitas fisik sehari-hari warga.

​Kuis Evaluasi

Pemahaman: Untuk memastikan edukasi tersampaikan dengan baik, setiap akhir modul dilengkapi dengan fitur tes atau kuis interaktif. Pengunjung bisa langsung mengukur seberapa jauh mereka memahami materi yang baru saja dibaca.

​Kalkulator Cek IMT (Indeks Massa Tubuh): Fitur deteksi dini yang sangat praktis. Masyarakat dapat memantau status gizi dan proporsi berat badan mereka secara mandiri hanya dengan memasukkan data tinggi dan berat badan.

​Games Edukatif: Belajar kesehatan tidak lagi membosankan. LIGAS menyematkan berbagai permainan interaktif (games) yang dirancang untuk mengasah otak sekaligus menyisipkan pesan-pesan kesehatan yang mudah diingat.

​Galeri Dokumentasi Real-Time: Menampilkan rekam jejak kegiatan KKN secara nyata. Bagian ini menyajikan dokumentasi visual dan video kegiatan yang dikemas dan diedit dengan cermat, sehingga pengunjung website dapat merasakan langsung atmosfer dan semangat pengabdian kelompok di lapangan.

Sinergi Tim di Balik LIGAS

​Terciptanya platform LIGAS yang inovatif ini merupakan hasil arahan dari para Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang luar biasa:
1. ​Marido Bisra, M.Tr.ID
2. ​Marian Tonis, SKM., MKM
3. ​Sherly Mutiara, S.ST., M.Kes

​Selain itu, eksekusi brilian ini digerakkan oleh 12 mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu yang memiliki visi yang sama:
1. ​Fabian Ahmad (Ketua)
2. ​Marzaqia Nabila Hudanur
3. ​Suci Anarahmawati
4. ​Annisa Safariani Hidayat
5. ​Annisa Marsella
6. ​Avia Husnia
7. ​Dela Qurota Mustien
8. ​Emdah Riliani Alma
9. ​Fauzan Agus Santoso
10. ​Inka Desla Maudyana
11. ​Khusnul Dwi Liana
12. ​Nandara Faza Satyva

​Mengubah Paradigma Sehat Menjadi Lebih Dekat

​Melalui LIGAS, Kelompok KKN Limbungan 1A membuktikan bahwa mahasiswa mampu meninggalkan jejak digital yang bermanfaat jangka panjang. LIGAS tidak hanya menjadi pusaka digital bagi warga Limbungan, tetapi juga cetak biru bagaimana teknologi dapat mendekatkan masyarakat pada pola hidup yang lebih aktif dan sadar kesehatan.

Senin, 31 Agustus 2026

Dendeng Batokok Dago, Kuliner Legendaris Khas Minang di Jalan Juanda Bandung

 Bandung — Bagi pencinta kuliner Padang, nama Dendeng Batokok Dago sudah tidak asing lagi. Restoran ini merupakan tempat makan populer di Bandung yang menyajikan hidangan khas Padang, dengan menu andalan berupa dendeng batokok. Lokasinya berada di Jalan Ir. H. Juanda No. 354, Dago, Kecamatan Coblong, Kota Bandung, Jawa Barat, tepatnya di kawasan Dago Atas dekat Borma. PergiKuliner



Sesuai namanya, menu utama di sini adalah dendeng batokok, yakni daging sapi yang dipukul-pukul hingga pipih lalu dibakar dan disajikan bersama sambal hijau khas Padang. Sajian ini tidak seperti rumah makan Padang pada umumnya yang menyediakan aneka lauk, melainkan berfokus pada dendeng batokok, iga balado, dan ayam batokok. Selain dendeng batokok, restoran ini juga menyediakan rendang dan gulai ayam sebagai pilihan lain bagi pengunjung. UNIMMA FMTripadvisor

Salah satu daya tarik tempat ini adalah telur dadar tebal dan renyah yang kerap disebut para pengunjung sebagai menu favorit, dipadukan dengan kuah gurih yang cocok untuk berbagai hidangan. Harga makanan di sini berkisar antara Rp25.000 hingga Rp70.000, dengan jam operasional setiap hari mulai pukul 10.00 hingga 21.00 WIB. UNIMMA FM

Restoran ini mulai beroperasi sejak Oktober 2017 dan hingga kini masih ramai dikunjungi, terutama pada akhir pekan. Meski tempatnya tidak terlalu luas, cita rasa autentik masakan Minang yang disajikan berhasil membuat Dendeng Batokok Dago menjadi jujukan wisata kuliner, baik bagi warga Bandung maupun wisatawan yang berkunjung ke kawasan Dago.

Bagi yang penasaran, tempat ini dapat dijangkau sekitar 20 menit dari pusat Kota Bandung dan menjadi pilihan tepat untuk menikmati cita rasa Padang yang khas di tengah suasana sejuk Dago.

Rabu, 26 Agustus 2026

Melawan Kabut Asap Riau: Pendekatan Fisioterapi Respirasi untuk Menjaga Kualitas Hidup

 

Bencana kabut asap akibat Kebakaran Hutan dan Lahan (Karhutla) kembali menyelimuti wilayah Riau. Berdasarkan pantauan per tanggal 26 Agustus 2026 pukul 10.00 WIB, kualitas udara di Riau menempati peringkat yang sangat mengkhawatirkan. Konsentrasi partikulat halus (PM2.5) di Pekanbaru bertahan pada kategori Tidak Sehat hingga Berbahaya, dengan indeks kualitas udara (AQI) yang sempat menembus angka ekstrem 412 dalam 24 jam terakhir.

foto by Fauzan Agus Santoso

Sebagai mahasiswa dan agen penggerak kesehatan, HIMA Fisioterapi Universitas Awal Bros terpanggil untuk mengedukasi masyarakat. Paparan asap ini bukan sekadar ketidaknyamanan visual, melainkan ancaman langsung bagi sistem kardiopulmonal kita.

Ancaman Partikel PM2.5 pada Paru-Paru

Partikel dari kabut asap sangat kecil sehingga mampu melewati mekanisme pertahanan alami tubuh di hidung dan tenggorokan.

Ketika partikel ini mengendap di alveolus, tubuh akan memberikan respons inflamasi yang memicu produksi lendir berlebih (hipersekresi mukus) dan penyempitan saluran napas (bronkospasme). Pada populasi rentan, hal ini berisiko memicu asma bronkial, PPOK (Penyakit Paru Obstruktif Kronis), dan infeksi saluran pernapasan atas.

Intervensi Fisioterapi Respirasi

Fisioterapi tidak hanya berkaitan dengan otot dan tulang, tetapi memiliki cabang kardiopulmonal yang berfokus pada rehabilitasi pernapasan. Berikut adalah pendekatan yang sangat relevan untuk diterapkan di tengah krisis asap ini:

1. Pembersihan Jalan Napas (Chest Physiotherapy)

Paparan asap memicu penumpukan dahak. Teknik postural drainage yang dikombinasikan dengan percussion (tepukan ringan) dan vibration pada area dada dapat membantu mengencerkan dan memobilisasi dahak agar lebih mudah dikeluarkan lewat batuk efektif.

2. Latihan Pernapasan (Breathing Exercises)

Pursed-Lip Breathing: Bernapas perlahan dengan menarik napas lewat hidung dan membuangnya lewat mulut yang dimoncongkan (seperti meniup lilin). Teknik ini membantu menjaga jalan napas tetap terbuka lebih lama dan mengurangi kerja otot pernapasan yang kelelahan akibat sesak.

Diaphragmatic Breathing: Melatih pernapasan perut untuk mengoptimalkan pengembangan kapasitas paru-paru bagian bawah yang sering kali tidak maksimal saat seseorang sedang sesak atau panik.

3. Mobilisasi Sangkar Thoraks

Latihan gerakan bahu dan lengan yang disinkronkan dengan pernapasan. Gerakan ini bertujuan untuk meregangkan otot-otot bantu pernapasan yang menegang akibat batuk terus-menerus, serta meningkatkan ekspansi rongga dada.

Di tengah kondisi udara yang memburuk, masyarakat diimbau untuk membatasi aktivitas luar ruangan dan menggunakan masker N95. Apabila mengalami keluhan sesak napas yang disertai penumpukan dahak intens, pendekatan fisioterapi respirasi dapat menjadi intervensi non-farmakologis yang sangat efektif untuk memulihkan fungsi paru-paru.


ditulis oleh : 
Fauzan Agus Santoso 
Ketua Himpunan Mahasiswa Fisioterapi, Universitas Awal Bros


Udara Pekanbaru Sangat Tidak Sehat, BEM UAB Serukan Kewaspadaan dan Penegakan Hukum

 PEKANBARU – Menanggapi krisis kualitas udara yang memburuk secara signifikan di Riau, Presiden Mahasiswa BEM Universitas Awal Bros, Nandara Faza Satyva, mengeluarkan pernyataan tegas menyusul data pemantauan udara per 24 Agustus 2026 yang menetapkan status Kota Pekanbaru dalam kondisi SANGAT TIDAK SEHAT akibat tingginya indeks partikel atmosfer.

​


Nandara menginstruksikan seluruh mahasiswa dan masyarakat untuk meningkatkan kewaspadaan mandiri secara ketat demi mengantisipasi bahaya kesehatan. Warga diimbau keras membatasi aktivitas di luar ruangan, menjaga daya tahan tubuh, serta mewajibkan penggunaan masker saat terpaksa beraktivitas di luar gedung.

​Di sisi lain, BEM mengapresiasi langkah responsif pihak kampus yang bergerak cepat membatasi seluruh kegiatan luar ruangan demi keselamatan Sivitas Academika. Kendati demikian, BEM Universitas Awal Bros menegaskan bahwa pencegahan di tingkat internal saja tidak cukup tanpa adanya penegakan hukum di tingkat akar masalah.

​Oleh karena itu, BEM secara terbuka mendesak pemerintah dan aparat penegak hukum untuk tidak menutupi mata dan segera menindak tegas seluruh pihak maupun korporasi yang bertanggung jawab atas krisis polusi udara ini. BEM UAB berkomitmen akan terus melancarkan desakan hingga hukum ditegakkan secara adil dan masyarakat Riau kembali mendapatkan haknya untuk menghirup udara yang bersih.

Selasa, 11 Agustus 2026

Melatih Kemandirian Anak Sejak Dini: Bukan Perkara Rumit, Asal Tahu Caranya

Catatan Muyati Umar

Menjadi orang tua di zaman sekarang memang terasa lebih "menantang" istilah gaulnya, sedikit rempong. Namun sesungguhnya, kerepotan itu tidak harus menjadi bagian tetap dari keseharian kita. Kuncinya sederhana: biasakan anak melakukan sendiri hal-hal yang sebenarnya sudah mampu ia kerjakan sejak usia dini.



Ada banyak hal kecil yang perlu dikenalkan kepada anak sejak awal. Justru hal-hal sepele inilah yang sering luput dari perhatian, padahal di situlah akar dari kerepotan kita sehari-hari. Jangan pernah meremehkan sesuatu yang tampak kecil, sebab bagi anak, itu adalah bentuk ekspresi mereka dalam menjalani aktivitas dan mengenal dunianya.

Tak jarang orang tua merasa kesal ketika si kecil enggan bermain bersama teman sebayanya tanpa didampingi. Padahal, kemandirian adalah keterampilan yang perlu dilatih sejak dini — dimulai dari hal-hal kecil dan kebutuhan pribadinya sendiri.

Di era serba cepat ini, banyak orang berharap segalanya bisa instan. Namun kemandirian tidak bekerja seperti itu. Memang bisa saja dipaksakan, tetapi hasilnya tak akan maksimal. Sebab pada hakikatnya, sesuatu yang "dimatangkan" sebelum waktunya justru akan menimbulkan masalah baru, bukan solusi.

Secara harfiah, mandiri berarti mampu memenuhi kebutuhan sendiri dengan seminimal mungkin bergantung pada orang lain. Anak yang mandiri akan lebih mudah beradaptasi dengan lingkungannya, tumbuh dengan percaya diri, dan mampu menyelesaikan masalahnya sendiri dengan baik.

Para ahli dan psikolog banyak yang sepakat: kemandirian bisa  dan sebaiknya  dilatih sejak kecil. Namun untuk mewujudkannya, orang tua perlu memahami terlebih dahulu apa yang sesungguhnya dibutuhkan dan diinginkan anak, lalu memberikan pembiasaan secara konsisten.

Mandiri dan berani adalah dua karakter yang idealnya dimiliki setiap orang, tak terkecuali anak-anak. Lantas, bagaimana cara mendidik anak agar tumbuh mandiri sekaligus percaya diri untuk melakukan segala sesuatu sendiri? Berikut beberapa langkah yang bisa diterapkan.

1. Kenalkan Anak dengan Dunia Luar

Kepribadian dan kebiasaan seseorang mulai terbentuk sejak usia dini. Karena itu, bangunlah rasa percaya diri anak sedini mungkin, jangan biarkan rasa takut terus membayangi dirinya hingga dewasa kelak.

Jika anak sering merasa malu, takut, atau enggan berbaur dengan orang-orang di sekitarnya, cobalah lebih sering mengajaknya bertemu orang baru. Di awal, mungkin ia akan merasa canggung dan tidak nyaman,  itu wajar.

Mulailah dari lingkup kecil, lalu perluas secara bertahap. Interaksi yang terbangun perlahan akan membuat anak semakin terbiasa dengan lingkungannya. Ajak ia bermain di taman pada sore hari, tempat biasanya banyak anak-anak seusianya berkumpul.

Cara ini, tanpa disadari, akan membantu anak agar tidak "kaget" saat kelak dihadapkan pada hal-hal baru yang belum pernah ia temui sebelumnya.

2. Biarkan Anak Menentukan Pilihannya Sendiri

Keinginan untuk melakukan sesuatu idealnya tumbuh dari dalam diri seseorang. Anak yang mandiri biasanya tidak terlalu bergantung pada orang lain dalam mengambil keputusan. Sebagai orang tua, kita tidak bisa terlalu memaksakan pilihan tertentu kepada anak, jika dipaksakan, ia justru akan merasa tidak nyaman, bahkan enggan menjalani kewajibannya dengan tulus.

Misalnya, ketika si kecil berkata, "Aku nggak mau masuk les hari ini kalau temanku nggak masuk," itu pertanda ia belum sepenuhnya siap menghadapi kewajibannya tanpa dukungan orang lain. Jangan buru-buru emosi.

Sebagai gantinya, dampingi dan berikan masukan atas pilihan yang akan diambilnya, sebuah cara mendidik anak agar berani menentukan keputusannya sendiri. Jelaskan sisi positif dan negatif dari setiap pilihan, agar ia belajar mempertimbangkan konsekuensinya.

3. Jadilah "Pelindung" bagi Anak

Sebagian anak tampak begitu mudah mencoba hal-hal baru dengan semangat yang membara. Namun tidak sedikit pula anak yang justru memilih mundur karena ragu, malu, atau takut gagal.

Dalam situasi seperti ini, tahan diri untuk tidak membentak anak karena "ketidakberaniannya". Wajar jika anak merasa tidak yakin menghadapi sesuatu yang masih asing baginya, entah itu berkenalan dengan orang baru, mencoba berenang untuk pertama kali, atau sekadar mencoba papan seluncur.

Tugas kita di sini adalah menjadi tempat berlindung yang membuatnya merasa aman. Temani ia hingga keberaniannya perlahan tumbuh. Berikan dukungan dengan kalimat hangat seperti, "Tuh, lihat, seru kan? Kamu beneran nggak mau coba? Ayah temani, ya," atau ungkapan lain yang mampu membangkitkan semangatnya.

4. Hargai Setiap Usahanya

Ketika si kecil mulai menunjukkan keberanian dan kemandirian sedikit demi sedikit, pastikan kita bersama seluruh keluarga  selalu memberikan apresiasi. Bahkan saat ia gagal sekalipun, jangan sampai hal itu memadamkan semangatnya untuk terus berkembang.

Tunjukkan kebahagiaan atas setiap usaha yang telah ia lakukan. Sekecil apa pun itu, apresiasi mampu membangkitkan semangat anak untuk terus maju dan mengembangkan sikap berani serta mandirinya.

Anak yang mandiri cenderung tidak terlalu bergantung pada orang tua dan tidak manja. Ia tumbuh dengan rasa percaya diri yang lebih tinggi, mampu berpikir solutif, memiliki tanggung jawab yang baik, dan tidak merepotkan orang di sekitarnya. Anak seperti ini juga jarang merengek dan tidak egois terhadap keinginannya sendiri.

Dari sinilah dapat disimpulkan: kemandirian adalah bekal berharga bagi kehidupan sosial anak di masa depan  dan karena itu, mendidik anak agar mandiri sejak dini menjadi hal yang sangat penting untuk dilakukan.

 

Puisi Aisyah Shofwah Hamidah "Langit Enggan Disebut Pagi"


aku dengar bumi berucap dengan suara serak

bukan dari kitab-kitab tebal yang diperdebatkan dalam bilik pendingin udara

tapi dari batuk seorang anak yang berulang terbangun menjelang subuh

mencari paru-parunya sendiri di antara kabut yang tak lagi suci

 

Gambar ilustrasi AI

halimun itu pernah kami kenal

dahulu ia turun tipis di atas sungai

membelai pucuk-pucuk rumput

mengantar nelayan pulang dengan doa

yang masih hangat terucap

 

kini ia datang membawa hangus

mengendap di seragam sekolah

terselinap disela jendela

menjadi langit abu-abu yang enggan disebut pagi

anak-anak Riau belajar mengeja kehilangan

sebelum mereka paham merangkai takdir

mengenakan penutup wajah

namun lupa rasa berlari tanpa sesak

 

aku tak sedang murka

“aku hanya letih”

lihat hutan-hutan gambut itu

tubuh tua dikeringkan perlahan

lalu kalian bakar

 

asap merambah ke atas langit

manusia menghitung kerugian angka-angka

tanpa sempat mengira

berapa banyak mimpi anak-anak yang ikut mengabu

 

aku bumi yang tak meminta insan menciumi kakiku

kenanglah aku sebagai rumah

tempat berpijak tanpa takut retak

udaranya dihirup tanpa curiga

menyedihkan bukan ketika api membakar rimba

melainkan manusia terbiasa melihatnya

kabar asap hanya jeda di antara pertunjukan singkat

suara terbatuk menggema tak lagi cukup keras

menggugah nurani orang dewasa

senyap tak ada bisikan

selain patahan-patahan batang

maka di malam kelam ini

 jika kau masih mampu menatap langit

membedakan awan dari asap

tak hanya terucap syukur

ingat bahwa terdapat tanah yang pernah menghitam

ada sungai yang menyimpan pantulan langit kelabu

 

anak-anak yang menulis cita-cita dengan mata pedih dan napas terbatas

kelak mereka bertanya,

"mengapa bumi tak lagi banyak bercerita?"

 

kemarikan telingamu dan dengarkan

di sebalik batuk yang tertahan

dalam hutan gambut menghembuskan bara

bumi masih memanggil nama tak untuk dihukum

bahwa mencintai tanah air tak cukup dengan nyanyian

tapi memastikan anak-anaknya

dapat menghirup takdir tanpa rasa sesak

 

Pekanbaru, Juni 2016

 

Aisyah Shofwah Hamidah
Mahasiswa Universitas Awal Bos 
Fakultas Kesehatan Program Studi Fisioterapi.

Zikir: Healing yang Sesungguhnya

 Penulis Aisyah Shofwah Hamidah (Mahasiswa Universitas Awal Bros) 

Dalam bahasa Arab, dawā' berarti obat. Bagi jiwa yang letih, salah satu obat terbaik adalah mengingat Allah.



Sering kali kita mengira bahwa ketenangan hanya bisa didapat dengan bepergian ke kota lain, berlibur ke luar negeri, atau menikmati berbagai hiburan. Padahal, jika hati masih kosong dari mengingat Allah, perjalanan sejauh apa pun belum tentu mampu menyembuhkan kegelisahan. Terlebih lagi jika perjalanan itu justru menambah beban pikiran karena harus memikirkan biaya atau hal-hal lainnya.

dalam Al-Qur'an pada surah Ar-Ra'd ayat 28 Allah telah mengingatkan, 

الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا وَتَطْمَىِٕنُّ قُلُوْبُهُمْ بِذِكْرِ اللّٰهِۗ اَلَا بِذِكْرِ اللّٰهِ تَطْمَىِٕنُّ الْقُلُوْبُۗ

"(Yaitu) orang-orang yang beriman dan hati mereka menjadi tenteram dengan mengingat Allah,  hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tenteram."

Ketika lisan basah dengan zikir, hati perlahan menjadi tenang, lapang, sehat, dan nyaman. Ada kedamaian yang tidak dapat dibeli dengan tiket perjalanan ataupun kemewahan dunia.

Healing yang sesungguhnya adalah ketika jiwa kembali dekat kepada Penciptanya, seperti memperbanyak zikir, memperbaiki salat, membaca Al-Qur'an, berdoa, dan menghadiri majelis ilmu. Di sanalah hati benar – benar menemukan tempat pulang.

Lalu mengapa setelah berzikir hati terasa begitu damai? Karena saat kita berzikir, kita sedang menyelaraskan diri dengan seluruh ciptaan Allah. Langit, bumi, pepohonan, gunung, lautan, bahkan seluruh makhluk di alam semesta senantiasa bertasbih kepada-Nya sesuai dengan cara yang Allah kehendaki. Ketika kita ikut mengingat Allah, jiwa kembali kepada fitrahnya.

jika hari ini hati terasa lelah, jangan hanya mencari tempat untuk pergi. Carilah jalan untuk kembali kepada Allah.

Karena ketenangan bukan sekadar berpindah tempat, tetapi berpindah hati dari lalai menjadi selalu mengingat Allah.

Senin, 27 Juli 2026

Bangga! Dua Srikandi Bulu Tangkis Siak Binaan PB Permata Perawang Tembus O2SN Nasional

PEKANBARU – Prestasi gemilang kembali ditorehkan oleh bibit-bibit muda asal Kabupaten Siak. Dua atlet bulu tangkis putri andalan didikan klub PB Permata Perawang sukses menyegel tiket menuju Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) tingkat Nasional. Keduanya akan mewakili daerah untuk berlaga di dua jenjang pendidikan berbeda, yakni Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP).



​Keberhasilan ini tergambar jelas dari senyum kebanggaan kedua atlet muda tersebut saat memamerkan piagam "Juara 1 Bulutangkis Putri". Kemenangan ini sekaligus menjadi bukti nyata tingginya kualitas pembinaan atlet usia dini yang konsisten dan terarah oleh tim PB Permata Perawang.

​Pada kategori SD, tiket emas menuju nasional berhasil diraih oleh Iffa Hamda Sakhia. Siswi kelas 6 asal SD YPPI ini baru menginjak usia 11 tahun. Menariknya, Iffa diketahui baru bergabung dan mulai digembleng di PB Permata Perawang pada tahun 2024. Waktu persiapan yang terbilang singkat tersebut tidak menjadi halangan. Berkat bakat, tekad, serta porsi latihan yang tepat, Iffa melesat cepat menjadi juara dan siap menantang lawan-lawannya di tingkat nasional.

​Sementara itu, pada jenjang SMP, tongkat estafet prestasi diteruskan dengan sangat apik oleh Puan Dhia Faiha As (yang akrab disapa Diva). Siswi kelas 9 dari SMP 1 Satap Sungai Mandau ini telah mengasah kemampuannya di PB Permata Perawang sejak tahun 2021. Pengalaman latihan selama bertahun-tahun membuat atlet berusia 14 tahun ini tampil mendominasi dan sukses merengkuh gelar juara pertama di tingkat daerah.

​Menghadapi kancah nasional yang pastinya lebih ketat, Puan menunjukkan kedewasaan mental yang luar biasa. Ia menyadari bahwa kemampuan teknis saja tidak cukup. Ke depannya, ia berharap bisa menampilkan permainan yang lebih bagus lagi, terutama dalam menjaga ketenangan dan tidak mudah terpancing emosi di lapangan. Target puncaknya sangat jelas: meraih Juara 1 O2SN tingkat nasional sekaligus memberikan kebanggaan terbesar bagi kedua orang tuanya.

​Keberangkatan Iffa dan Puan ke tingkat nasional bukan hanya sekadar membawa nama klub, melainkan juga membawa harapan besar bagi masyarakat Kabupaten Siak. Dukungan penuh dari orang tua, pelatih, sekolah, dan pemerintah daerah tentu menjadi bahan bakar utama bagi kedua atlet muda ini.

​Mari kita doakan agar Iffa dan Puan dapat tampil lepas, menunjukkan performa ketangkasan terbaiknya, dan kembali pulang membawa medali emas untuk Riau!


Penulis : Tim mentari 

Sabtu, 25 Juli 2026

"Ramai Dikunjungi, Naracipta Exhibition 2026 Jadi Bukti Geliat Seni di Pekanbaru"

 



Pekanbaru — Antusiasme masyarakat terlihat jelas dalam gelaran Naracipta Exhibition 2026, pameran seni yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (DKV) Universitas Awal Bros Pekanbaru. Pameran yang berlangsung pada Sabtu–Minggu, 25–26 Juli 2026, di Riau Creative Hub ini menampilkan karya ilustrasi, ilustrasi tradisional, dan fotografi dari lima belas seniman lokal.

Sejak dibuka pada pukul 09.00 WIB, pengunjung dari berbagai kalangan terlihat memadati lokasi pameran, mulai dari mahasiswa, pelajar, seniman, hingga masyarakat umum yang penasaran dengan karya-karya yang dipamerkan. Suasana pameran turut dimeriahkan dengan penataan ruang yang menonjolkan setiap karya, sehingga pengunjung dapat menikmati detail dan cerita di balik masing-masing karya seni.

Dok. DKV Awal Bros

Salah satu pengunjung, Mulyati Umar, seorang penulis yang turut hadir dalam pameran ini, mengungkapkan kesannya terhadap karya-karya yang ditampilkan. Ia menilai bahwa setiap karya memiliki keunikan dan ciri khas tersendiri yang membuatnya menarik untuk diamati satu per satu. "Karya yang dipajang unik dan punya ciri tersendiri. Keren pokoknya," ujarnya. Mulyati turut menanyakan apakah terdapat seniman cilik yang ikut ambil bagian dalam pameran ini, mengingat semangat berkarya yang ditampilkan terasa begitu segar dan penuh energi.

Pertanyaan tersebut mencerminkan rasa ingin tahu masyarakat terhadap regenerasi seniman di Pekanbaru, sekaligus menjadi catatan menarik bagi panitia penyelenggara untuk terus membuka ruang bagi kreator dari berbagai kalangan usia pada kesempatan berikutnya.

Naracipta Exhibition 2026 sendiri menghadirkan karya dari lima belas kreator terpilih, di antaranya Muhammad Fahri Ramadhan, Elvin Afriliansyah Nasution, Quinsha Zhafira Shelomitha, Hanni Hashifah, Syahda Zada Raissa, Nur Izzah Ashyllah, Afif Rahman Al-ula, Wardah Ibnatis Tsaniyah, Hayyus Septyanti, Zulkhairi, Alissa Kamila Mayza, Callista Septiani Putri, Yuki Callista Patricia, Eisha Badiyya, dan Almizan Ramadhan. Ragam karya yang ditampilkan menunjukkan keberagaman gaya, mulai dari ilustrasi digital dengan sentuhan modern, ilustrasi bergaya tradisional yang kental akan unsur budaya, hingga karya fotografi yang menonjolkan momen dan makna mendalam.

Apresiasi terhadap terselenggaranya Naracipta Exhibition 2026 juga datang dari Kepala Biro Kemahasiswaan Universitas Awal Bros, Bobi Handoko, SKM., M.Kes. Beliau menyampaikan rasa bangga atas terlaksananya kegiatan ini dengan baik dan lancar, terlebih merupakan event perdana yang digagas oleh HIMA DKV. Menurutnya, capaian ini menjadi bukti nyata kemampuan mahasiswa dalam mengelola sebuah kegiatan berskala publik.

"Saya sangat mengapresiasi HIMA DKV atas terselenggaranya event ini dengan sangat baik. Semoga ke depannya HIMA DKV bisa membuat event yang lebih besar dan lebih meriah lagi," ujar Bobi Handoko.

Ia berharap pencapaian ini dapat menjadi motivasi bagi mahasiswa DKV untuk terus berinovasi dan mengembangkan kegiatan-kegiatan serupa dengan skala yang lebih luas, sekaligus memperkuat peran mahasiswa dalam mendukung perkembangan seni dan kreativitas di lingkungan kampus maupun masyarakat.

Naracipta Exhibition 2026 diharapkan dapat menjadi ajang tahunan yang terus memberikan ruang apresiasi bagi karya kreatif, sekaligus mempererat hubungan antara dunia pendidikan dan komunitas seni di Kota Pekanbaru.

Jumat, 24 Juli 2026

Naracipta Exhibition 2026: Himpunan Mahasiswa Desain Komunikasi Visual Universitas Awal Bros Pekanbaru Selenggarakan Pameran Karya Kreatif

 



Pekanbaru — Himpunan Mahasiswa Desain Komunikasi Visual (DKV) Universitas Awal Bros Pekanbaru akan menggelar pameran seni bertajuk Naracipta Exhibition 2026. Kegiatan ini digagas sebagai ruang apresiasi bagi karya-karya kreatif di bidang ilustrasi, ilustrasi tradisional, dan fotografi yang dihasilkan oleh para kreator terpilih.



Pameran tersebut akan berlangsung selama dua hari, yaitu pada Sabtu hingga Minggu, 25–26 Juli 2026, mulai pukul 09.00 WIB hingga selesai. Lokasi kegiatan bertempat di Riau Creative Hub, Pekanbaru, dan terbuka untuk umum tanpa dipungut biaya alias gratis.

Kegiatan ini ditujukan bagi mahasiswa, pelajar, seniman, hingga masyarakat umum yang memiliki minat terhadap dunia seni dan kreativitas. Panitia penyelenggara berharap pameran ini dapat menjadi sarana untuk memperkenalkan karya para kreator muda sekaligus menumbuhkan apresiasi masyarakat terhadap perkembangan seni dan desain di Kota Pekanbaru.

Dalam pelaksanaannya, pengunjung akan diajak menikmati beragam karya visual yang dipamerkan, mulai dari ilustrasi digital, ilustrasi bergaya tradisional, hingga karya fotografi yang menonjolkan sisi estetika dan makna di baliknya. Panitia juga mengajak masyarakat untuk hadir bersama keluarga maupun rekan guna merasakan langsung pengalaman seni yang inspiratif dari acara ini. Fauzan sebagai ketua panitia mengharapkan antusias masyarakat untuk hadir dan melihat karya seni para pemula. 

Informasi lebih lanjut mengenai rangkaian kegiatan Naracipta Exhibition 2026 dapat diakses melalui akun Instagram resmi @naracipta.exhibition.

Senin, 06 Juli 2026

Wisellin Alexia dari Stella Gracia School Pekanbaru Sukses Raih Mahkota Utama Dara Belia Riau 2026

PEKANBARU, 6 Juli 2026 — Malam puncak pemilihan Dara Belia Riau 2026 yang digelar secara spektakuler di Hotel Mutiara Merdeka pada Minggu malam (5/7) menjadi saksi bisu lahirnya bintang baru. Wisellin Alexia, siswi kebanggaan Stella Gracia School Pekanbaru, berhasil keluar sebagai Pemenang Utama (Winner) Dara Belia Riau 2026, mengalahkan deretan finalis terbaik dari berbagai sekolah di seluruh penjuru Provinsi Riau.
Dok Pribadi Wisellin Alexia



Penampilan Wisellin malam itu tak terbendung. Dengan perpaduan pesona, kecerdasan, dan kepercayaan diri yang luar biasa, ia berhasil memukau dewan juri dan seluruh hadirin. Perjalanannya menuju puncak tidaklah mudah, namun ia membuktikan kapasitasnya dengan melangkah pasti melewati setiap tahapan eliminasi yang menegangkan.

Langkah gemilang Wisellin dimulai saat ia berhasil mengamankan posisi di Top 15. Aura kebintangannya semakin bersinar ketika ia melaju ke babak Top 6, menjawab tantangan dewan juri dengan tenang, lugas, dan penuh wibawa. Klimaks dari malam penganugerahan tersebut terjadi di babak penentuan Top 3. Melalui advokasi, visi, serta jawaban Q&A yang luar biasa tajam dan inspiratif, Wisellin berhasil menaklukkan hati juri dan resmi dinobatkan sebagai pemenang nomor satu Dara Belia Riau 2026.

"Kemenangan ini adalah bukti nyata bahwa generasi muda Riau, khususnya dari Stella Gracia School, memiliki potensi luar biasa untuk menjadi agen perubahan yang cerdas dan berbudaya," ujar salah satu perwakilan pendukung yang hadir.

Keberhasilan Wisellin Alexia membawa pulang mahkota bergengsi ini tidak hanya mengharumkan namanya sendiri, tetapi juga mencetak prestasi emas bagi Stella Gracia School Pekanbaru di kancah provinsi. Sebagai Dara Belia Riau 2026 yang baru, Wisellin kini mengemban tugas mulia untuk menjadi wajah pariwisata, budaya, dan inspirasi bagi generasi muda di Provinsi Riau selama satu tahun ke depan.

Selamat kepada Wisellin Alexia!

#WisellinAlexia #stellagracia #DaraBeliaRiau2026



Minggu, 05 Juli 2026

Semangat Belajar Tak Mengenal Usia, Sekolah Lansia Aisyiyah Kota Pekanbaru Resmi Dibuka

Pekanbaru, 4 Juli 2026 – Semangat belajar sepanjang hayat tampak nyata dalam pembukaan Program Sekolah Lansia yang diselenggarakan Daycare Lansia Aisyiyah Kota Pekanbaru di Universitas Muhammadiyah Riau, Sabtu (4/7). Program yang merupakan unggulan Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) Pusat ini menjadi wadah pembelajaran bagi para lanjut usia agar tetap sehat, mandiri, tangguh, produktif, dan berdaya di tengah kehidupan bermasyarakat.

Dok. Daycare Lansia  Aisyiyah Pekanbaru


Pelaksanaan angkatan pertama disambut antusias oleh masyarakat. Sebanyak 45 lansia berhasil mengikuti program ini dengan rentang usia mulai dari 60 tahun hingga peserta tertua berusia 84 tahun. Tingginya minat masyarakat bahkan menunjukkan bahwa kebutuhan akan ruang belajar bagi lansia semakin besar. Meski telah memasuki usia senja, para peserta hadir dengan penuh semangat, mengikuti setiap sesi kegiatan dengan wajah ceria dan antusias. Suasana hangat dan penuh kekeluargaan mewarnai pertemuan perdana, mencerminkan bahwa semangat menimba ilmu tidak pernah dibatasi oleh usia.

Program Sekolah Lansia akan berlangsung selama 12 kali pertemuan, mulai Juli hingga September 2026. Selama mengikuti pembelajaran, peserta akan memperoleh berbagai materi yang mendukung peningkatan kualitas hidup lansia, baik dari aspek kesehatan, spiritual, sosial, maupun kemandirian. Sebagai bentuk penghargaan atas dedikasi peserta, seluruh lansia yang menyelesaikan program akan mengikuti prosesi wisuda pada akhir kegiatan.

Program ini terselenggara melalui kolaborasi antara Fakultas Studi Islam Universitas Muhammadiyah Riau, Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DPPKB) Kota Pekanbaru, serta Pimpinan Daerah Aisyiyah Kota Pekanbaru.

Ketua Daycare Lansia Aisyiyah Kota Pekanbaru, Mulyati, M.Pd., menyampaikan rasa syukur dan apresiasi kepada BKKBN Pusat yang telah mempercayakan Aisyiyah sebagai penyelenggara Sekolah Lansia. Menurutnya, kehadiran program ini merupakan bentuk nyata dukungan terhadap upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat lanjut usia.

"Melalui Sekolah Lansia, kami ingin menghadirkan ruang belajar yang menyenangkan dan bermakna. Lansia tidak hanya memperoleh pengetahuan baru, tetapi juga memiliki kesempatan untuk bersosialisasi, menjaga kesehatan, meningkatkan kepercayaan diri, dan tetap aktif berkarya di lingkungan keluarga maupun masyarakat," ujarnya.

Kepala DPPKB Kota Pekanbaru, Dr. Khairani, S.STP., M.Si., mengatakan bahwa Pemerintah Kota Pekanbaru berkomitmen mendukung pelaksanaan Sekolah Lansia karena memberikan manfaat besar bagi peningkatan kualitas hidup masyarakat lanjut usia. Ia menyampaikan bahwa hingga saat ini program serupa telah berjalan di tiga kecamatan dan diharapkan terus berkembang menjangkau lebih banyak lansia.

"Belajar tidak mengenal usia. Pemerintah ingin para lansia tetap sehat, produktif, tangguh, dan berdaya sehingga dapat terus menjadi bagian penting dalam pembangunan keluarga dan masyarakat," ungkapnya.

Dekan Fakultas Studi Islam Universitas Muhammadiyah Riau, Dr. Santoso, turut menyambut baik kerja sama yang terjalin antara perguruan tinggi, pemerintah, dan Aisyiyah. Ia berharap prosesi wisuda peserta Sekolah Lansia nantinya dapat dilaksanakan bersamaan dengan wisuda mahasiswa Universitas Muhammadiyah Riau, sebagaimana harapan Rektor. Menurutnya, hal tersebut akan menjadi simbol bahwa pendidikan merupakan hak setiap orang dan proses belajar berlangsung sepanjang hayat.

Sementara itu, Ketua Pimpinan Daerah Aisyiyah Kota Pekanbaru, Risna Juita, menjelaskan bahwa Sekolah Lansia merupakan program Pimpinan Pusat Aisyiyah yang bekerja sama dengan BKKBN Pusat untuk memperluas akses pembelajaran bagi masyarakat lanjut usia. Melalui sinergi berbagai pihak, Aisyiyah berharap program ini mampu melahirkan lansia yang lebih sehat, mandiri, aktif, dan berdaya, sekaligus memperkuat komitmen Pemerintah Kota Pekanbaru dalam mewujudkan kesejahteraan lansia yang berkelanjutan.